活学活用 (2-1)

亲爱的老师，同学们：

       大家下午好！上台来呐，还是得做一个简单的自我介绍，我是相声演员书生，他是我的搭档：书怪。

生：听说你最近学习挺努力呀！

怪：哪里，哪里，你过誉了。

生：别谦虚啊，那是有证可查的呐！

怪：咦？瞧你这话说的，我是有什么罪证旯到你手里了吗？

生：你别说，我还真是道听途说了些有关你的奇闻异事！

怪：我咋听着你这话说得这么别扭呐！还道听途说，还奇闻异事。

生：哎，这事儿啊，你还真是赖不掉，我有见证人啊！

怪：还见证人，至于吗，多大点事儿啊，不就是语文课上，我和老师的想法背道而驰了吗？

生：哦，那你就给给我讲讲事情的来龙去脉吧！

怪：其实，这事儿根本不怪我，就是老师让用“时而…时而…”造句。

生：那你就造呗！

怪：我造了呀，我是这么说的：我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。

生：你这句造的有生活啊！

怪：可不是嘛，老师说了，音乐课上，千万别让我唱歌，说我一张嘴，那峰回路转的，千沟万壑的，山路十八弯，还真是没一个音在调上啊，这搁谁身上受得了啊！带的老师都找不着北了，不是，找不着调了呐。

生：那你功力可是够深厚的了。

怪：那是相当的登峰造极啊！

生：嘿，合着你还挺自豪是怎么的。

怪：还行，这只是我众多优点中的一处凤毛麟角罢了。

生：你这优点可不小，不仅带的音乐老师找不着调，害得语文老师也得为你的这些个成语词凿的胡乱安置给气的够呛啊！

怪：可不是嘛，不光他们，英语老师她呀也不满意我呐！

生：这又是咋回事儿啊，讲来听听。

怪：那是因为啊，我本人讲得这个英格雷士，太具有风土气息。

生：吆喝，还风土气息，说白了就是接地气，比较土呗！

怪：这样干说，你也体会不到，要不我们演绎一下，如何？

生：可以，那我就是英语老师了。

怪：古德嘛你，汽车？

生：啊，这不说相声呐，Good afternoon，class.

怪：I speak 英锅累死。

生：对，要是给你这样的人当翻译，那是得把人累死，不死半条命也没了。你这不是接地气啊，这纯属是糟践了语言的美感啊！

怪：好，这我改，可是，你说数学老师也不喜欢我呀！

生：这又是什么情况？

怪：哎，这还不都赖那道急转弯应用题吗？

生：这多新鲜啊，你就讲讲吧！

笑料百出（相声集锦）提示您：看后求收藏（同人小说网http://tongren.me），接着再看更方便。