孟春的理想（下） (2-1)

春日的阳光温煦而明媚，孟春那颗充满梦想与决心的小小心灵，如同一个神奇的宝藏，蕴含着无限的可能。她的创意世界广袤无垠，让老师和同学们都为之惊叹，甚至她的父母也由衷地感到自豪。

孟春她并不自负，而是她继续在脑海中精心勾勒出一个个生动的丰富画面，连她自己都佩服自己，对这份天赋感到惊奇。

倪老师：多么丰富的想象力啊，你将一棵树描绘得色彩斑斓啊。

童年孟春：谢谢老师～

在这个宁静的午后，孟春坐在参天大树的浓荫下，原本头脑空空，但经过老师的一番赞赏，手中的画笔在纸上轻轻舞动，她的心情也随着每一笔的描绘而变得愈发地全神贯注。

突然，一位男老师急匆匆地穿过人群，脸上的紧张显而易见，似乎有什么不妙的事情发生了。

原来，一名小同学不慎走失了。正在专注画画的孟春感受到了周围的紧张气氛，她放下手中的画笔，好奇地转头望去。

这个小同学的父母都焦万分急，老师和家长们都在紧张地寻找，在一片忙乱中，终于传来了好消息。

#倪老师：小明家长，请别着急，小明应该就在附近走散的，我们一定能找到他的！

孟世旭和戴莉都有一种莫名的安心感，而孟世旭知道，在大家庭里每个人都会共同守护他们的孩子。

孟春和小明的父母虽然内心焦急万分，但他们仍然保持冷静。

他们不能盲目，在这种情况下，否则只会让事情更糟糕。

于是，他们听从了倪老师的建议，决定先在附近区域仔细搜，同时向别的老师和家长求助。这时：

孟世旭：小明？

#孟世旭：老…老师，我认识小明！

倪老师：哦，是孟春的家长…

在一阵尴尬的沉默后，倪老师突然想起名孟春也不见了：

#倪老师：孟春呢？

孟世旭：老师，我女儿就在那棵长颈鹿园旁的树下画画呢。

随着时间流逝，孟春的父母逐渐放下了悬着地心。他们坚信，在大家的共同努力下，小明一定能被找到。

孟世旭也开始回忆自己第一次见小明的时候，以及失踪前的一些细节。

突然：

#孟世旭：我知道小明在哪儿！

戴莉：😲

#孟世旭：对，小明之前做什么事都心不在焉，总是喊着猴子猴子，也不知道他和猴子有什么关系。

就在这时，孟春突然从草丛中“蹦”了出来，激动地大声喊道：

童年孟春：爸爸！爸爸！

孟世旭：孟春，别这么慌张，别吓到老师了。

童年孟春：爸爸！我刚才画画时，突然听到那边有人在哭！

孟春这个线索让孟春的父母立刻行动起来，带着小明的家长一同前往猴山。

……

果然，小明正站在猴山旁，哭得伤心欲绝。孟春跑过去一看，发现是一只受伤的小猴子躺在地上，痛苦地呻吟。

孟春的感染力很强，孟春目睹了小明同学的一片怜悯，却又无法救治小猴子。

接着孟春的心也碎了，她看着小猴子腿受伤，无法站立，孟春的心深深地被触动了。

孟春想起了自己曾经在小巷遇到的流浪狗，它的身子湿漉漉、生病无助的眼神。

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