“江遇,语文何老师最后课后布置的什么题目来着?我记得有点杂,没记太清。”
姜晚榆拿着一本语文书,上面只写了“本文写了……”嗯,姜晚榆同学记笔记比较的杂,属于杂乱无章派,所以一般记不了太多课后习题,记了也看不太清。
“喏,在这里。本文写了哪些春呃呃呃景物,都用了什么手法来描写。”
江遇放下手中的笔,转过身,从书包里拿出语文书,翻到第二页,指给了姜晚榆语文和老师布置的课后思考习题。
“谢谢啦。”姜晚榆表示万分感谢江遇的举手之劳。
“不用谢。”江遇也不是那种很计较的人,不是很喜欢别人说谢谢,“我们都是朋友,说什么谢谢啊。”
姜晚榆还是很认真的回了一句,“这是基本礼仪。”
“江遇,你知道吗。以前就听说了你的大名了,毕竟你那优秀的成绩,不出名都不行啊。”姜晚榆借着下课空闲的时间,没什么事可干,就来找江遇唠唠嗑。
江遇饶有兴趣的抬起头,看了一眼姜晚榆,“我以前就听杨老师说过,你数学成绩很好的。”
“啊?”现在轮到姜晚榆同学迷茫了,听了江遇这一通好人卡,姜晚榆甚至都怀疑杨老师说的那个姜晚榆是不是她了。
跟杨老师的认识,是在一年暑假去上杨老师的暑假班,作为唯一一个2班的学生,就渐渐跟杨老师熟了起来。
在那个暑假, 姜晚榆算是度过了一个比较美好的时期,认识了挺多一班的学生,数学也有所提高。
那个暑假以后,杨老师跟姜晚榆就格外的熟络。因为杨老师在2班,是教美术,偶尔也会来上几节自习,所以经常就会有那样一幕。
“姜晚榆啊,在干什么呢?数学题啊。”杨老师走到姜晚榆的位子边,看着姜晚榆解答题目。
“嗯呐。在写数学题呢。”姜晚榆也很乖巧的回答着杨老师的问题,手上依旧不停的写着数学。
“要是有不会的,可以来问我。”杨老师看了几眼,就在讲台面前坐了下来。
“姜晚榆,你认识杨老师?”旁边的同桌有点好奇,毕竟,杨老师确实在他们班没有教些什么,更何况是这个学期才开始任教他们班。
姜晚榆依旧解答着数学题,回答这问题,“啊,这没什么啊,就是上补习班的时候认识的。”
那同学一副恍然大悟的样子,“我就说嘛。为什么每一次杨老师的课,感觉跟你格外的熟悉呢。”
思绪回到现在,姜晚榆嘴角不由的抽了抽。
哎,也不知道杨老师是怎么看出来数学成绩很好的。
“以前杨老师在我面前说啊,你看隔壁班的姜晚榆,学习态度比你好多了,数学成绩也比你好。”江遇的话语又把姜晚榆的思绪拉了回来。
也许不久以后,江遇就会知道杨老师口中的那个好是哪个好了。
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