优等生（4） (3-1)

（12）班内……

讲台上，戴着鲜艳狐狸面具的班主任，那咧到耳根的猩红嘴角在昏暗的光线下仿佛在无声地狞笑。

面具眼孔后射出的两道冰冷视线，如同实质的探针，牢牢地、不容置疑地锁定在许书鹤身上。

那怪异、艰涩、如同生锈齿轮摩擦的声音在死寂的教室里回荡，带着一种不容抗拒的宣判意味。

许书鹤的脊背依旧绷紧，那股被顶级掠食者锁定的致命感并未消失，反而因为“班长”这个身份而变得更加粘稠。

他面上没有任何表情，只是极其轻微地抬了抬眼皮，迎向面具后那双冰冷的“眼睛”。

没有应声，没有动作，只有一种深潭般的沉寂。

狐狸面具似乎并不在意他的沉默。

它缓缓地、如同生锈的机械般转动头颅，那夸张笑容的面具扫视全班。

每一个被它“目光”触及的学生，都感到一股冰冷的、仿佛灵魂被舔舐的寒意，不由自主地低下头，身体僵硬。

“上课。” 同样的艰涩声音再次响起。

它没有走向讲台，而是如同鬼魅般飘到讲台侧面，伸出一只包裹在深灰色制服袖子里、手指异常修长苍白的手，指向那块沾满粉笔灰的黑板。

嗡……

没有任何粉笔触碰，黑板上凭空浮现出一行行猩红、如同流淌鲜血般的文字：

《（12）班 临时班规》

1. 班长拥有监督与有限裁定权。班长无需举手回答教师提问。班长可代行部分教师指令，需明确授权。

2. 授课期间，禁止任何交谈、发出异响、或做出与课堂无关的动作。违反者，将受到警告。

3.累计三次警告者，将强制接受“课后辅导”。

4.务必牢记墙上校规，违反校规，一经发现将受到严重处罚

字迹猩红刺目，如同烧红的烙铁印在视网膜上。

规则本身带着一种更加森严、更加针对个体的压迫感，尤其是第一条，几乎将许书鹤置于了一个微妙的焦点位置——特权伴随的是更直接的责任与风险。

就在班规浮现完毕的瞬间，所有（12）班玩家的脖颈处同样微微一沉，冰冷的塑料学生证凭空出现。

“现在……翻开你们面前的……《南华中学伦理纲要》……”

随着它的话语，每个学生面前的课桌上，凭空出现了一本封面漆黑、触感冰凉滑腻的硬皮书。

书名是用一种暗沉的银色印上去的，字体扭曲怪异。

许书鹤面无表情地翻开书。内页的纸张是劣质的灰黄色，散发着浓烈的霉味和淡淡的铁锈味。

书页上的文字密密麻麻、排版混乱，内容充斥着大量逻辑混乱、自相矛盾、甚至带有明显精神污染倾向的所谓“伦理规范”……

“牺牲个体愉悦以成全集体是最高美德。”

“对规则的绝对服从即是对真理的最高领悟。”

“质疑是灵魂的污垢，需以沉默的忏悔涤净。”

…………

仅仅是快速浏览了几行，许书鹤就感到一股极其微弱、却真实存在的烦躁感如同细小的虫子，试图钻进他的思维缝隙。

他立刻收敛心神，将目光从混乱的文字上移开，重新投向讲台方向，只是聚焦在狐狸面具下方的空白墙壁上。

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