被点名的尴尬和解围

数学课的铃声像一道无形的指令，刚落下，教室里就瞬间安静下来。数学老师抱着一摞练习册走上讲台，镜片后的目光扫过全班，带着惯有的严肃。今天的一切像似跟宁枝沫有仇似的-

宁枝沫把课本摊开，指尖紧张地捏着笔。她数学不算差，但总怕被老师点名回答问题，一紧张就容易卡壳，尤其是在全班同学的注视下。

“昨天讲的函数单调性，我看不少人练习册上错得有点离谱，”老师敲了敲黑板，“宁枝沫，你来说说，这道题的单调区间怎么求？”

突然被点名，宁枝沫的心猛地一跳，像被什么东西攥紧了。她噌地站起来，大脑却瞬间一片空白，刚才还清晰记得的步骤，此刻全搅成了一团乱麻。

周围传来几声低低的窃笑，有人悄悄回头看她。宁枝沫的脸颊瞬间涨得通红，手指紧紧抠着课本边缘，嘴唇动了动，却发不出完整的声音。

“嗯？”老师的目光在她身上停顿着，带着一丝催促。

她更慌了，低着头，视线落在题目上，那些熟悉的符号此刻都变得陌生起来。尴尬像潮水一样涌上来，几乎要将她淹没，连耳根都开始发烫。

“老师，”旁边突然传来一个清朗的声音，“这道题刚才我看宁枝沫在练习册上标了不同的解法，可能是想分享更简便的思路吧？”

宁枝沫猛地抬头，看向凌延。他已经站了起来，脸上带着自然的笑意，手里还拿着自己的练习册，翻到了对应的页面。

老师愣了一下，镜片后的目光缓和了些：“哦？有更简便的解法？那你俩一起说说看。”

凌延朝宁枝沫眨了眨眼，用只有两人能听到的声音快速说：“别怕，就按你平时的思路来，我补充。”

他的声音带着一种让人安心的力量，像一阵风驱散了宁枝沫心头的慌乱。她深吸一口气，定了定神，看着题目，慢慢开口：“首先，应该先确定函数的定义域……”

一开始声音还有点发颤，但说着说着，思路渐渐清晰起来。凌延就站在旁边，适时地接过话头，补充了几个关键步骤，两人一唱一和，竟然把解题思路说得条理分明。

“嗯，这个思路确实更简洁，”老师满意地点点头，“看来是真的理解了，坐下吧。”

宁枝沫如蒙大赦，几乎是逃也似的坐回椅子上，心跳还在砰砰直响。她侧头看向凌延，他已经坐端正了，正冲她做了个“搞定”的鬼脸，眼里满是狡黠的笑意。

“谢、谢谢你……”她小声说，心里又感激又有点不好意思。刚才凌延说她标了不同解法，其实是他自己在练习册上写的。

“谢什么，”凌延用笔戳了戳她的胳膊，压低声音，“你刚才就是太紧张了，其实你会做的。下次被点名，就当是在跟我讲题，别慌。”

阳光透过窗户落在他脸上，他笑得坦荡又明亮。宁枝沫看着他，心里那点尴尬和窘迫渐渐消散了，取而代之的是一种暖暖的感觉。她轻轻“嗯”了一声，嘴角不自觉地弯了弯。

后排传来同学用笔戳凌延后背的动作，大概是想问他刚才那招“解围”是怎么想的。凌延却没回头，只是朝宁枝沫挑了挑眉，然后转回去认真听讲了，仿佛刚才什么都没发生。

只有宁枝沫知道，刚才那短短几分钟里，他不动声色地帮她解了围，像在她慌乱的世界里，悄悄撑起了一把伞。

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