英语老师正在讲解虚拟语气,黑板上写满了复杂的句式结构。
"如果我是你,我就不会那么做。"老师敲了敲黑板,"这是典型的与现在事实相反的虚拟语气。"
许沉懒洋洋地转着笔:"老师,这种说法太绝对了吧?万一'我'真的想那么做呢?"
教室里响起几声轻笑。英语老师皱眉:"这是语法规则,不是情感建议。"
宁遥头也不抬地接话:"虚拟语气表达的是假设,不是个人意愿。"她的钢笔在笔记本上划出清晰的线,"就像'如果猪会飞',不代表猪真的想飞。"
许沉挑眉:"那万一猪真的想飞呢?"
宁遥终于转头看他:"那它应该先学会用虚拟语气表达这个愿望。"
全班哄堂大笑。英语老师无奈地拍手:"好了好了,继续看下一题..."
许沉歪着头,用只有宁遥能听见的声音说:"宁老师教得真严格啊。"
宁遥的耳尖微红,钢笔在纸上重重地点了一下:"专心听课。"
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历史老师讲到文艺复兴时期的艺术家们:"达芬奇不仅是画家,还是科学家、发明家..."
许沉突然插话:"就是拖延症严重,好多画都没完成。"
宁遥忍不住反驳:"那是因为他在追求完美。《蒙娜丽莎》画了四年,《最后的晚餐》..."
"四年都没画完一幅肖像画,"许沉撑着下巴,"放在现在早被甲方骂死了。"
林小满在前排偷笑,周浩直接吹了声口哨。
历史老师推了推眼镜:"许沉同学似乎很有见解?那请你分析一下《雅典学院》的构图特点。"
许沉愣了一下。宁遥悄悄把课本往他那边推了推,指尖点在一段文字上。
许沉扫了一眼,突然流畅地回答:"拉斐尔采用对称构图,以柏拉图和亚里士多德为中心..."
下课铃响,宁遥正要收起课本,发现扉页上多了一幅速写——她皱眉指着课本的样子,旁边写着"最严格的历史助教"。
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化学实验课上,两人一组进行酸碱中和实验。
"滴定时要慢一点。"宁遥盯着许沉手中的滴管,"一滴一滴加。"
许沉故意晃了晃滴管:"这样?"
溶液突然变成粉红色,宁遥倒吸一口气:"过量了!"
许沉无辜地眨眼:"看来我的'一滴'和宁同学的标准不一样。"
宁遥夺过滴管:"看着。"她俯身时发丝垂落,许沉下意识地伸手,又在半空停住。
"当溶液刚好变粉红就停。"宁遥示范着,没注意到许沉的视线落在她微微颤动的睫毛上,"明白了吗?"
许沉突然凑近:"宁老师身上有股实验室的味道。"
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