签定条约，奋发向上。 (3-1)

办公室的门被用力推开，几位家长代表大步走了进来，脸上带着明显的怒意和不耐烦。他们的脚步声在地板上显得格外沉重，目光如刀子般扫过整个房间。

陆瑾泞：各位家长，请先坐下，咱们好好谈。

家长B：老师，我们这次来呢，我想你应该是清楚。

陆瑾泞：嗯，各位家长我知道。

家长c：老师，我们这次来呢，是想把他们转学去别的学校。

陆瑾泞：嗯，这是为什么呢？

家长D：这个学校的气氛太不好了，他们的成绩考得那么差，你们高中部老师又年轻又不负责任，怎么教的好他们呀？

陆瑾泞：各位家长的心情我是能够理解的，但是我想说的是你们这是从哪里听来的呢？

全员：所有家长代表一起回答：这是一直流传下来的呀，难道不是吗？

陆瑾泞：有一句话叫做耳听为虚，眼见为实，我们高中部的老师确实很年轻很爱玩，但是我们也是有度的呀，你们可以问一下你们的孩子，我们是一个怎样的老师，你们随随便便就听别人的传言，那不如问问自己的孩子呢。

家长D：哎呀，老师我们也不是这个意思啊，但是我们确实是不放心他们在这个学校读，想把他们转学

陆瑾泞：我知道有些家长呢，带着有色眼镜看我们年轻老师你们说想把他们转学，那么我想问一下有多少家长会给他们技术读书呢？肯定就是会对他们说高中进不去了，什么技术学校又不给他们去那一种，你们好好想一想呀。

家长B：老师，我们真的没这个意思，他们在这个学校成绩又出不来，才考了这么一点。

陆瑾泞：哦，原来绕来绕去，你们还是在意成绩是吧？好好好很好很好。

听陆老师这么一说，大家都沉默。

陆瑾泞：（有被气到，笑着说）：你们难道就知道用一次成绩来评判一个孩子吗？人生总会有几次失误的，只要选择正确了挑战他就可以战胜了呀。

陆瑾泞：这只是他们分班以后的第1次考试，考得不太理想是没关系的。

陆瑾泞：我和他们的相处模式并不是师生那样的死板更像是朋友。我会耐心的帮助指导他们，他们比我们任何一个人都要记他们的考试成绩。

陆瑾泞：我常常对他们说没事的，一次考试而已，他就像是一名镜子一样让我们去找他的不足之处，并且去改变他现在一切都来得及，还没有到高考，不要给自己那么多的压力。

陆瑾泞：你们都只是在意他们的成绩，却从未关心他们累不累，辛不辛苦，压根不会去过，问他们在学校压力大。不大怎么样。只谈学习成绩。

陆瑾泞：可是你们知道吗？经过我的观察，他们并没有你们想象中的那么坏呀，有些同学成绩不好，但他人品好呀，很受我们老师的喜欢。

陆瑾泞：就拿我们班上的温宁同学为例吧。他很努力很上进，在日常小事中很注重细节，心思细腻，我们有许多老师都很喜欢他，当然了每一位322班的同学身上都有他们的闪光之处，可爱之处只要用心观察就会发现。

陆瑾泞：最后我想和你们各位家长签订一个条约，若到了这个学期的期末考试，他们没有一点进步的话，你们爱怎么样就怎么样，但在这之前请给我一点时间吧，我不想放弃任何一个同学，请你们相信我，我一定会把他们的成绩提上来的。

在场的所有家长都被他所说出的话给震惊到了。

陆瑾泞：如果可以的话就过来签字吧，立定条约，不许反悔，一诺千金。

所有的家长都签了名。

陆瑾泞：好，谢谢各位家长的信任，我们也需要你们的配合他们和你们打电话时，你们不要只关心学习上的，也要关心关心生活上的我们共同努力。

全员：所有的家长：好，那老师我们一起共同努力。

家长代表终于走了。

有一个人一直在偷听。

陆瑾泞：出来吧。

温宁：老师你什么时候发现我的？

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