更多模糊的回忆 (2-2)

“算了老熟人...大部分人应该不至于这么坏”

伴随着轻微的点火声，那团来自异界的人形火焰荒芜领主出现了，直接对着那些阴影甩出一发勇气星环

领主的攻击只是一下就驱赶走了所有阴影

诉盅收起映像靠近被打翻在地狼狈不堪的砚书

★谢谢你们！但是那团火焰是什么？好吓人！

“别怕，我们是二年级的，刚才那个是我的映像”

★原来是学长

此时的砚书被打肿的脸上挂满了眼泪和鼻涕，委屈满面地看着俩人

★学长你们能带我出去吗？

“你说话能不能别娘们唧唧的...”

★我太害怕了

紧接着砚书对着诉盅一顿连环彩虹屁，然后以害怕为由又问里世界和映像的事，诉盅对这个看起来胆小如鼠的学弟没有防备，将知道的全盘托出。铭程只是在一旁感到尴尬但是没说什么

里世界里不宜久留，诉盅将一发星环打了出去，那星环和平时的不一样，转速不高也没破坏力，只是贴着墙体留下一道橙色的指引

★学长你这是干什么？

“跟上就是了，星环会指出表世界的路的”

★好厉害！

刚回到表世界，砚书就一声不吭低着头快步走了

“添皇，咱们是不是让他知道的太多了...”

“不要紧的吧，看他挺文静也没什么战斗力”

“但是他都没向我们自我介绍...你觉得”

“额...应该...”

第二天，铭程和诉盅就被班主任叫出去了

作为优等生的砚书莫名鼻青脸肿自然引起了各班老师的话注意

铭程诉盅刚进办公室就发现气场不对劲，整个办公室的老师都在用一种奇怪的眼神看着自己

[你们就是假老实]

一个素不相识的其他班的老师指着俩人的鼻子就开始骂

“啥玩意？”

“找错人了吗？”

俩人朝旁边看去，正是满脸委屈的砚书，此时班主任也开口了

[你们二打一很光荣是吧]

“不是...什么情况？”

[还装还装]

此时又一个老师开口了，估计是砚书的班主任

[我今天发现孩子情绪不对，仔细一看满脸是伤]

[问他什么他也不说，问其他同学也说今天才看到他这样]

[有人举反映说砚书昨天放学和这俩差生走在一块，我想事情已经很明显了]

“你想表达什么”

[我觉得没必要谈了，这俩货现在还没认识到自己的错误]

[阿书你不用回答老师，点点头就行，是不是这俩畜牲打了你]

砚书一把鼻涕一把眼泪地点了点头

“不是？”

“啊？！”

...

关于那个忘恩负义的少年的回忆到这里了

铭程在地上躺了不知道多久，也忘了自己最后是怎么进医院的，大概是学校清场的时候保安嫌晦气吧

铭程双眼无神地瘫在病床上，报告单也下来了——————重度“灵魂衰弱症”

原因被归结为长期压力和缺乏睡眠。然而，只有铭程自己知道，或者说只剩自己知道...那个散播绝望的恶魔，用象征恐惧的荆棘，将的灵魂一点点碾碎。若非诉盅留下的奇迹，恐怕此刻自己的灵魂连一丝残渣都不会幸存

灵魂上的伤害是不可逆的...还没来得及思考更多，在衰弱症的作用下铭程就把上述内容全忘干净了，包括模仿者，诉盅和他的荒芜领主...

奇迹的勇气使他侥幸存活，根深蒂固的绝望又使他失魂落魄半死不活

这份将一个已死之人救回半死不活的勇气真的有意义吗...？

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