潜力（二） (2-1)

社长得知教授的意愿后，一刻也没耽搁，立刻找到了苏小暖。

彼时，苏小暖正和几位社员在画室讨论新的绘画构思，看到社长过来，她停下手中的画笔，好奇地看向社长。

社长脸上带着笑意，径直走到苏小暖身边，说道。

任何人：苏小暖，教授对你的作品很感兴趣，他希望你能去他的办公室一趟。

苏小暖听闻，眼睛瞬间瞪大，眼中满是难以置信的惊喜。

苏小暖：真的吗？社长，太感谢您了！这对我来说是莫大的机会，我一定会好好把握的。

她的心跳陡然加快，兴奋与紧张交织在心头，双手不自觉地握紧。

怀着既兴奋又忐忑的心情，苏小暖精心整理了自己的画作和笔记，朝着教授的办公室走去。

一路上，她脑海中不断浮现出各种可能的场景，猜测着教授找她的具体缘由，脚步也愈发急促。

终于，苏小暖来到了教授的办公室门前。

她深吸一口气，轻轻敲了敲门。

任何人：请进。

里面传来教授温和的声音。

苏小暖推开门，看到教授正站在窗前，阳光洒在他身上，勾勒出和蔼的轮廓。

教授看到她，微笑着转过身，指了指一旁的椅子，招呼她坐下。

任何人：苏小暖同学，快请坐。

苏小暖拘谨地坐下，双手放在膝盖上，微微低着头，能感觉到自己的手心已满是汗水。

教授看着她略带紧张的模样，笑着说道。

任何人：苏小暖同学，别紧张。我看了你的画，非常有潜力。你的绘画技巧已经相当不错。

任何人：在一些细节处理上很见功底，而且在创意和情感表达上也很有自己的风格，能让观众感受到你对所描绘事物的独特理解。

苏小暖微微红了红脸，有些紧张地说。

苏小暖：谢谢教授的夸奖，我知道自己还有很多不足之处，在很多方面都还需要学习和改进，希望能得到您的指导。

教授点点头，表情变得认真起来。

任何人：我觉得你可以尝试拓宽自己的创作思路。

任何人：艺术是多元的，不同类型的艺术作品都有其独特的魅力和表达方式。你可以多去参观一些画展、艺术展览，甚至是雕塑展、摄影展等等，从中汲取灵感，将不同艺术形式的元素融入到自己的绘画中。

任何人：另外，在色彩的运用上，你已经展现出了一定的天赋，但还可以更加大胆一些。不要局限于常规的色彩搭配，发挥自己的优势，尝试一些更具冲击力的色彩组合，这样可能会让你的作品更具表现力。

苏小暖全神贯注地听着教授的每一句话，眼睛里闪烁着求知的光芒，她赶忙拿出随身携带的小本子，将教授的建议一一认真记录下来。

每记录一条，她都在心里反复琢磨，思考着如何将这些建议应用到自己的创作中。

在与教授的交流中，苏小暖感觉自己仿佛打开了一扇通往全新艺术世界的大门。

教授的每一句话都如同点亮黑暗的火把，让她对绘画有了更深层次的理解。她意识到，绘画不仅仅是技巧的展示，更是思想与情感的表达，是对世界多元视角的呈现。

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此后的日子里，教授果然如他所说，经常会关注苏小暖的作品。

无论是在学校的展览中，还是苏小暖主动拿去请教的新作，教授都会仔细观看，并给予详细而专业的指导。

有时候，教授会亲自拿起画笔，在苏小暖的画作上示范一些技巧；有时候，又会推荐一些艺术书籍和展览，让她去学习和借鉴。

在教授悉心的帮助下，苏小暖如同茁壮成长的树苗，绘画水平有了质的飞跃。

她开始尝试将不同艺术形式的元素融入绘画，色彩运用也愈发大胆而精妙。

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