同光星下的满分答卷：所有脚印叠成的路，才是卷赢的终极录取通知 (2-1)

京大特殊班的录取通知书寄到学校那天，省实验中学的收发室堆起了小山似的邮件。某省集训队的学生正围着快递箱拆专业书籍，书脊上烫金的“天体物理”字样闪着光；某自治区的学霸们在分发定制的纪念书签，金属面上刻着各自的录取排名。收发室门口的老榆树下，于弥正蹲在地上，把各省寄来的信封拆开——信封上的邮戳从漠河盖到三沙，邮票图案拼在一起刚好是“同光星”的完整星图，陈雨把印着天文台穹顶的通知书铺在树墩上，周航举着手机录像，镜头里突然闯进十几个身影：某省重点班的班长扛着梯子跑过来，把一张写满公式的旧草稿纸贴在树干上，是他模拟答辩失败那天撕毁又连夜粘好的，“这上面的涂改痕迹，”他指着最乱的那片，“比任何庆祝标语都懂你们熬了多少夜。”

“一张通知书值得这么折腾？”某省集训队队长晃着手里的精装书，“我们的导师推荐信已经录入系统，你们的‘人情往来’能算进学分吗？”话音刚落，收发室的打印机突然卡纸，专业书籍的塑封膜接二连三裂开，纪念书签的金属面集体蒙上水雾，唯独老榆树周围，从全国各地赶来的老师学生围成了圈：北京的天文馆馆长带来了“同光星”的光谱打印件，边角被各省学生用红笔补了标注；新疆的中学老师扛来块陨石切片，切片上的熔壳纹路，和于弥他们答辩时画的轨道修正图完全重合；最热闹的是校门口的小吃摊，摊主把刚炸好的油条摆成星轨形状，说“这酥脆度，能咬碎所有不服气”——他凌晨三点就来占位置，油锅旁摆着的保温桶里，是给帮忙的学生准备的热豆浆，桶身上贴满了各地的车票。

刘老师的帆布包被当作“传声筒”，里面塞满了全国师生的“贺电”：上海的学生用代码写了祝福程序、内蒙古的老师录了马头琴版的《星之所在》、还有半袋晒干的黄花菜——是山西的学生寄的，说“这韧劲，能记住所有一起扛过的坎”。“知道这黄花菜的纤维走向吗？”他举着花梗对着阳光，纹路刚好和特殊班的课程表网格吻合，“比你们的学分计算器更懂怎么记录成长的轨迹，某省的培养计划里，有‘集体记忆学分’这一项吗？”扎羊角辫的社长突然指着陨石切片，某省的竞赛教练正蹲在地上，用粉笔沿着熔壳纹路画辅助线——他带的学生这次没被录取，却特意坐飞机赶来，“他说自己的推荐信没用了，”社长举着手机，录像里教练的笔迹和于弥的演算风格渐渐重叠，“可刚才是他教我们怎么调整光谱打印件的角度，让所有标注刚好连成完整星图的。”

于弥正蹲在树墩旁，用各地寄来的彩色粉笔补画通知书上的校徽。“你们的培养计划有学分细则，”他指尖的粉笔灰混着豆浆渍，在地面画出新的学习规划，“但这规划是全国师生凑出来的，某省的专业书还在拆塑封，我们靠各省老师传的选课建议，已经补了六十次漏洞。”戴棒球帽的转学生举着破罗盘在人群里转圈，指针被打印机的电磁干扰得左右摇摆，却在靠近陨石切片时突然指向天文馆馆长：“某省用大数据算的选课最优解，误差比我们的罗盘多了0.5个学分，”他突然把罗盘塞进个刚放学的小学生手里，“这孩子的哥哥是特殊班往届生，刚才是他教我们看树影辨选课优先级的——某省的学分系统，能算出‘跨界指导误差’吗？”

鸾安的指尖在光谱打印件上快速滑动，把各省学生写在便利贴上的选课建议，连成了条新的知识图谱。“你们的专业书有权威注释，”她指着某自治区学生写的便利贴，字迹被奶茶渍晕成了浅蓝色，“但这晕染的范围，藏着他从‘羡慕’到‘支招’的转变，比任何教材都懂‘真正的传承’。”于弥突然站上梯子，把从各省收集的录取通知书拼在树干上，每张通知书的边角都用胶带粘着别人的祝福便签：“某省的培养计划写了一百页，我们的分工靠喊，”他指着某张便签上的签名，是初二学弟用歪歪扭扭的字写的“我明年也来”，便签的角度刚好对着特殊班的教学楼，“这默契，培养计划里标得出来吗？”

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